櫛田與南雲的秘密接觸──第14卷揭破第9卷的秘密
一直以來坊間對實教第九卷，有貶有贊，最主要就是圍繞其劇本難以解釋──為何綾小路，要和櫛田簽下每月獻上一半點數的「賣身契」呢？這點連堀北鈴音也忍不住吐槽，認為這合約是愚不可及；路哥真的是為了確保櫛田不作背叛班級嗎？是為了救一之瀨嗎？真的是為了回應坂柳的挑戰嗎？還是為了散播自己喜歡輕井澤的謠言嗎？有關這個問題，一直引來不同的解讀，以至不少人認為第九卷是敗筆，然而隨著第14卷（2年3卷）的一段短對話，卻可以確認了第九卷隱藏劇本的真相，就是櫛田在第九卷接觸南雲，最終被拒絕了－－這個答案，當可確認第九卷路哥真正目的。
2年3卷末段，天澤一夏揭破櫛田的秘密：「比如說是，好像是想要拉攏南雲學生會長，但是卻被拒之門外之類的。」（たとえばそうだなぁ。南雲生徒會長に取り入ろうとしたみたいだけど、門前払い食らった話とか。）；當然，這段對話沒有說清楚，究竟南雲是何時拒絕櫛田的；既有在坂柳見到當日，即場被南雲拒絕的可能，亦有事後拒絕的可能，然而最重要的問題，是為何南雲會拒絕櫛田呢？
自第5卷路哥與堀北學賽跑，第7.5卷被南雲試探，第8卷被南雲向橋本揭破路哥的重要性以來，南雲一直都不斷在為路哥找麻煩；既然一直想要路哥退學的櫛田，在第9卷時秘密接觸南雲，為何南雲不利用櫛田呢？這不是很奇怪嗎？為何南雲竟然會拒絕櫛田呢？
由於第九卷之中，作者故意採取非順序的寫作手法，於是很少人留意到一點，就是路哥致電櫛田，決定採取以謠言破謠言的戰術，其實是與堀北學致電路哥，通知櫛田接觸南雲的同一日，而且是即時就約櫛田上房密會。少了時序與迫切性，加上作者故意不提，大家就自然忽視了原來全個計劃，都是圍繞櫛田而成，而非其他理由。
A. 收買櫛田的計劃，是何時想出來的？
路哥接到堀北學電話的時間點，是寫於第9卷第5章《一之瀨的秘密、神室的秘密》，於2月11日星期五的放學後。作者提供了時間：放學後，回家社返回宿舍的時間點，在宿舍大廳遇到人群，正在討論信箱內有關一之瀨謠言的單張；路哥在目擊事件之後回宿舍，然後被A班的神室真澄尾隨回房；神室在路哥房內，揭破一之瀨曾偷竊的秘密，然後為取信路哥，離開了路哥的房間，假裝前往偷竊啤酒，根據作者提供的時間，離房時間約有10分鐘再回房，然後才離開路哥的房間。
然後作者又輕輕一提路哥「拿著學生證與手機離開房間，前往超商」──目的是去確認超商內的啤酒的有效日期（以確定神室手上的啤酒是何時偷的），然後在半路收到了堀北學的電話──由放學到回宿舍，與神室的交談，以上述的內容估計，應該在一兩小時之內，就已經收到了堀北學的電話。
至於路哥何時致電櫛田呢？要看第9卷第8章《所有的策略》，日期寫明是同樣是2月11日星期五──信箱被投入寫上一之瀨是罪犯信件的那天，而時間則是「傍晚」，而且是為於「神室來接觸我」、「我決定對坂柳的戰略先做準備。我為了執而在傍晚打給某個女學生，請她來我房間。」
這句「決定對坂柳的戰略先做準備」表面上，表面上的理由是回應坂柳；但實際上，卻含有深層次的意義──要決定對坂柳的戰略，即代表路哥已確認其戰略；而要確認其戰略，則必須在確認超商啤酒的有效日期，知道原來神室手上的啤酒，是開學時那一罐，是由坂柳提供的一罐，而非即場前往超商偷竊的一罐；因此，可確定致電櫛田的時間，不早於路哥在超商親身確認啤酒之後，亦即肯定在「前往超商」接到堀北學電話之後的事情。
留意了不？路哥是幾乎在接了堀北學電話之後，就立即就作出了聯繫櫛田去請她來自己的房間。時間點是傍晚，就在接到電話，去完超商確認啤酒有效日期之後！在此之前，路哥還在自言自話，未曾決定要幫助一之瀨──「話雖如此，她真是提了個麻煩的問題。先把一之瀨的問題放著不管好像才是上策。」
雖然之後補充了一句：「不對……好像也不能這麼斷言嗎？」「 倒不如說，說不定利用這個機會也是一種辦法。」──但如何利用呢？當時路哥仍未定案，就出發前往超商了，然後就接到了堀北學的電話，然後就突然想到聯繫櫛田去房間，再想出以一半收入來買櫛田所知的秘密，找桐山來散播謠言的計划了。
Ｂ. 櫛田向南雲說了些甚麼？
堀北學通知路哥 1. 『櫛田桔梗接觸了南雲雅。』2. 『這是桐山（副會長）的消息。』3. 『她去求助讓堀北鈴音退學。還真是做出了大膽的行動。』 4. 『櫛田說你的存在也很棘手。』──從這4點清楚可見，桐山能夠聽到櫛田在南雲面前，攻擊路哥的對話內容，亦反過來，南雲應清楚知道桐山得知了這段對話。
而更重要的，是這段對話清楚指出了，櫛田已對南雲作出明確要求，要讓崛北鈴音退學──不止是初步接觸，不止是櫛田對坂柳所說的「想加入學生會」，而是明確提出要求，要合作令堀北鈴音退學。
亦因此，我們可以反過來推斷──櫛田應或多或少，把自己的特長向南雲告知──否則她有何利用價值可言？甚至櫛田為取信於南雲，很可能把為何要令鈴音退學的理由，也一併告訴南雲（當然，份量由她自己調節）。
C. 路哥找櫛田的真義，櫛田與南雲的合作基礎
就在堀北學致電路哥的那章，作者在章末最後一句，寫了一句似有所指的說話：「總之，我如果要儘早阻止火苗燃起，就有及早制止的必要。」（ともかく降りかかる火の粉、それをいち早く阻止するには先手先手が必要になってくるだろう）；如今讀來，就可見到作者早在章末，已留了清楚的提示。
究竟所謂「及早制止的火苗」是甚麼？當然就是制止櫛田與南雲二人的合作了──反之掌握櫛田的底細，或者救一之瀨，這些都和「儘早阻止火苗」無關。
另一個線索甚至留得更早，早在第9卷第2章《學生會長的意向》末段，坂柳目擊櫛田前往學生會，而櫛田自稱考慮要參選學生會之後，坂柳留下了一對獨白：
「假如櫛田知道綾小路清隆背後的真正面貌，且雙方有合作關係的話，這樣也會出現了她是為了刺探南雲而被送來的可能。」
這句說話，更是說給讀者聽，在第三者，特別是南雲的視野，是會如何想櫛田的。在讀者的「上帝視野」，當然知道櫛田與鈴音及路哥之間，是水火不容；然而對學校其他人來看呢？就是同班同學。連坂柳都會想到，櫛田可能是為了刺探南雲而來，那麼南雲又會怎麼想呢？不會對櫛田提防嗎？不會擔心櫛田只是演戲，是為了幫助堀北與路哥嗎？這就是作者故意製造出來，大家對櫛田與南雲之間關係的盲點了。
D. 路哥如何反利用櫛田，來破壞櫛田與南雲的合作
同樣第9卷第8章《所有的策略》，章末就記載了路哥如何利用桐山來散播謠言，就收了輕井澤的情人節禮物，與日和在圖書館見面後，路哥就找了學生會副會長桐山，以幫助一之瀨的名義，來要求幫助。
桐山在最初拒絕，其理由正是「然後你是叫我從我的手機寫進謠言嗎？我根本不會有半點好處。」」、「要是被人知道討論區內的謠言是我寫的，那才會是大問題。我不只會受到校方的懲罰，也可能被南雲解除副會長的職責」──桐山害怕的，就是校方可以追查到其手機，是散播謠言的源頭。（而從南雲事後的反應，不信任桐山的反應，以至一再顯示知道桐山與路哥的合作的反應，可估計到南雲就是因此識破這點）
然而路哥卻揭露堀北學已告知，桐山向其報告了櫛田一事，以及質疑桐山不敢反抗南雲，是背叛了堀北學，來威脅桐山幫忙；最終桐山屈服了，其理由即為，即使南雲發現了，由於謠言源頭是櫛田，是櫛田通知綾小路，而綾小路借桐山來做，那麼一旦南雲指控桐山，桐山即可反咬南雲一口，指救一之瀨完全是由南雲所計劃做，因此南雲最終啞子吃黃蓮，即使明知是綾小路與桐山在背後拉線，也完全不敢聲張，不能就此追究桐山責任了。
E. 結論──利用櫛田自己，來破壞櫛田的陰謀
在第9卷第9章《回歸》，作者寫出南雲知道路哥涉及這次謠言作戰──
「他在某處掌握到我有插手這件事情。」(オレがこの件にかかわったことをどこかで摑んでいる。)──從甚麼地方知道的呢？
由於路哥表面上是「喜歡輕井澤謠言」的受害者，南雲不應該知道路哥插手才對；由於櫛田收了路哥的錢，又同時曾經找南雲合作，櫛田不可能把同時找雙方合作的事，告知南雲，因此南雲最有可能的線索，就是來自謠言出處的手機了──桐山的手機。
謠言來自櫛田，手機來自桐山，那麼懷疑綾小路，就變得理所當然了；亦因此，綾小路利用與櫛田本身的協議，成功破壞了南雲與櫛田將來合作的關係，成功令南雲認為，櫛田是路哥與堀北，派去刺探自己的間諜。
作者似怕讀者看不明白，在第10卷的第1章，又借南雲的口再寫了一次：「一之瀨的誹謗中傷。為了轉移那些話題，把各種學生的謠言寫入討論區上的那起事件，到底是誰做的呢？」
『這些話彷佛是在試探我。不對，或者就像是在說自己已經識破了真相。』──路哥的獨白，正說出南雲「識破真相」──即利用桐山與櫛田的「真相」，在南雲眼中，櫛田已被視為路哥的人。
亦因此早在第9卷第7章《曖昧不清的事情》，早在2月18日星期五，路哥再與堀北學通電，堀北學問了句：「櫛田的事情沒問題嗎？」，而路哥即回復：「那件事情解決了。」──櫛田不知道路哥知道南雲的事，因此不訪防的與路哥合作；南雲不確定路哥與櫛田的關係，卻將發現櫛田消息，由桐山傳謠言的情況，那麼結果當然只可能是一個，就是完全封殺了櫛田與南雲將來的合作機會。
這就是為何這卷之後，不再有櫛田與南雲合作的消息；而終於去到第14
卷（2
年3
卷），終於從天澤口中，傳出櫛田被南雲拒之門外的證據。原因就是整個第9
卷的謠言攻謠言的操作，最重要的目的，就是要封殺櫛田與南雲的合作，
第9卷第7章《曖昧不清的事情》，坂柳甚至又說了句：「不過，我好奇的只有你為什麼會打算保護一之瀨同學」──救一之瀨，回應坂柳，放自己愛輕井澤的「謠言」，全部都是次要目標，而主菜一直都是封殺櫛田；由於坂柳不知道櫛田與路哥的真正關係，甚至曾懷疑櫛田是路哥派去南雲的卧底，因此根本沒有想過，這是針對櫛田的計劃。
因此第9卷所隱藏的劇本，就是綾小路為了阻止櫛田與南雲合作，以付出一半點數來收買櫛田，以櫛田的謠言，去破南雲的謠言，再反過來離間二人的操作；作者卻故意不寫明，把故事隱藏在其他理由之中，好處是引人入勝，壞處就是多數人都看不懂。
